小学六年级下册数学教学计划
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小学六年级下册数学教学计划
作者:黄丽    教学科研来源:本站原创    点击数:294    更新时间:2017/3/8

小学六年级下册数学教学计划  

   

一、学生情况分析:  

本学期,本人任教的是六(1))班,这个班级大部分的学生学习态度端正,学习习惯较好,空间观念较强,上课时能积极思考,能够主动,创造性地进行学习。有少数学生基础知识差, 上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩。X|k | B| 1 .  c|O |m  

三、教学目标  

1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。  

2 、能够解决有关百分数的简单实际问题。  

3、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积,能够解决简单实际问题。  

4、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。  

5、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。  

6、经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。  

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。  

8、通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。  

9、体会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法解决问题的有效性,优越性,感受数学的魅力。http://ww w.xkb 1.com  

   10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。  

   11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。  

   

四、教学重难点  

    教学重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。
   
教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。  

五、教学措施  

()教学方法:  

1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。  

2、教师应转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。  

3、不增减课程和课时,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间,课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。  

4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念,为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势,在教学过程中,密切数学与生活的联系,确立学生在学习中的主体地位,创设愉悦、开放式的教学情境,使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求,从而达到掌握基础知识基本技能,培养学生创新意识和实践能力的目的。  

5、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。新课  标第    

6、练习的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。  

7、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。  

() 学习方式:  

1、预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。  

2、通过查阅资料找出解决问题的方法。  

3、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。  

    4、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。  

六、教学进度表  

周别  

时间  

起讫  

        

节数  

备注  

预备周  

2.6-2.12  

学生报到,始业教育  

1  

   

1  

2.13-2.19  

负数  

机动  

3  

1  

   

2  

2.20-2.26  

百分数(二)折扣  

成数  

税率  

利率  

1  

1  

1  

1  

   

3  

2.27-3.5  

哪种更合算  

练习二  

生活与百分数  

机动  

1  

1  

1  

1  

   

4  

3.6-3.12  

圆柱的认识  

圆柱的表面积  

3  

1  

   

5  

3.13-3.19  

圆柱的表面积  

练习四  

圆柱的体积  

1  

1  

2  

   

   

6  

3.20-3.26  

圆柱的体积  

练习五  

圆锥的认识  

机动  

1  

1  

1  

1  

   

7  

3.27-4.2  

圆锥的体积  

练习六  

清明节放假  

2  

1  

1  

   

8  

4.3-4.9  

比例的意义  

比例的基本性质  

解比例  

练习八  

1  

1  

1  

1  

   

9  

4.10-4.16  

正比例  

反比例  

练习九  

比例的应用  

1  

1  

1  

1  

   

10  

4.17-4.23  

图形的放大与缩小  

用比例解决问题  

期中考试  

1  

2  

1  

   

11  

4.24-4.30  

练习十一  

整理与复习  

劳动节放假  

1  

2  

1  

   

12  

5.1-5.7  

数学广角-鸽巢问题  

数的认识  

2  

2  

   

13  

5.8-5.14  

数的运算  

式与方程  

2  

2  

   

14  

5.15-5.21  

比和比例  

图形的认识与测量  

2  

2  

   

15  

5.22-5.28  

图形的运动  

图形与位置  

2  

2  

   

16  

5.29-6.4  

统计与概率  

数学思考  

2  

2  

   

17  

6.5-6.11  

综合与实践  

机动  

3  

1  

   

18  

6.12-6.18  

综合复习  

4  

   

19  

6.19-6.25  

综合复习模拟测试  

4  

   

20  

6.26-7.2  

小学生毕业考试  

2  

   

21  

7.3-7.9  

1. 7月4 中小学(幼儿园)开始放暑假  

   

   

   

   

教学科研录入:黄丽    责任编辑:黄丽 
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